子どもの思い出の作品を氣持ち良く手放す為に、わたしがしていること。
皆さん こんにちは。
【お片付けを科学したい！】整理収納アドバイザー 冨田 真紀です。
冨田さんの家には
小学校5年生と小学校1年生の男の子がいます。
まだ、お子さんが小さいお母さんに
声を大にして 伝えたい・・・
未就学児をもつお母さ～んっ！！
子どもの作品が増えるのは
「幼稚園・保育園まで」ですよ～っ！
小学校に入ると、
作品を持ち帰る回数は驚くほど減ります。
（その代わり、プリントの枚数はすごいけども！も！笑）
※ 顔から手と足が生え、母ちゃんの度肝を抜くゆうま画伯（当時年長さん）
子ども達が保育園に通っていたころは
子どもが鬼のように持ち帰る「作品」をどうしたもんか・・
と悩んだのですが
これだけは、残しておきたい！という
お宝な思い出以外の作品は
冨田さん家では
【動画で残す】ことに決めました。
写真じゃなくて、動画です。
ハイ。
まず。
動画で残すと
めちゃめちゃ子ども達が喜びます！笑
（自分が大好きな子どもたち）
動画の内容はこんな感じ。
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母ちゃん「●年×月△日 ゆうま5歳9か月です」
母ちゃん「それはなんですか？」
ゆうま「おとうとのかおです！！！」
母ちゃん「どんな氣持ちで書きましたか？」
ゆうま「ふつうなきもちです！！」
母ちゃん「・・・はい！最後にひとこと！」
ゆうま「にょり～ん」
------------- 完 ---------------
1つの動画は1分ほど。
子ども達にインタビューしつつ
照れて、おだちまくる子ども達を動画で残して（iphone)
PCにバックアップをとっています。
（ゆくゆくはDVDへ）
すると。
その時の子どもの様子と作品が
映像（ストーリー）として残るので、
作品自体は手放しやすくなるんです。
そのおかげで
作品は氣持ち良くありがとうできるんですよね～♪
（わたしも子どもも）
子どもが創ったブロックの作品も
同じように動画に残していたので
（次男坊はLAQが大好物でした）
大傑作を創った後は、
どうしても作品を壊すことに抵抗があって。
1週間飾ろうね、とお約束をして（期間を決める）
1週間後、動画でインタビューして、
その後、リセットしていました。
達成感も満足感もその余韻も
何より子どもの氣持ちを大切にしながら
1つ1つ完了させていく。
子ども達は本当に自分たちが映っている
動画がかなり好きらしく、
当時の動画を（今でも）見ています。
厳選したお宝な思い出は作品として
少しだけ保管しているけれど
それ以外は、全てこの方法にしています。
作品を動画で残す。
思い出で困っているお母さん。
ぜひ、お試しあれ！！
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